初一的知識點(diǎn)比較少，在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生由于無法適應(yīng)預(yù)初一與小學(xué)學(xué)習(xí)方法上的差異而出現(xiàn)厭學(xué)情緒，逆反與浮躁心理使他們開始懷疑自己，不再自信。

也有一些同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽儠簳r(shí)還不錯(cuò)，就會忽略養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性，對很多“小問題”或“小毛脖置之不理。

這些問題在題目比較簡單的情況下，容易得到控制，一旦難度提高或時(shí)間限制嚴(yán)格，就會集中爆發(fā)出來，嚴(yán)重影響考試成績。

這就要求學(xué)生平時(shí)要注意邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，不欠賬不放松，及時(shí)提問及時(shí)解決，在進(jìn)入初二后學(xué)習(xí)就會變得相對輕松。

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