沈陽小學作文家教多少錢？校園教育模式的老舊和死板，無法在教學過程中將知識和技巧生動地傳輸給學生。我們的教育體制本身就是機械的，這就決定了教育體制下的學校和老師只能囿于狹隘的教育觀念和方式，試想在這樣的氛圍中，怎么能激發(fā)學生學習的興趣和主動性?怎能讓孩子積極地、有效地學習到有用的知識?

中小學課外輔導(dǎo)，這些東西知道了！

養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學習習慣。

曾有人這樣說：“光學習，不玩耍，聰明的孩子要變傻?！彼^“頭懸梁，錐刺股”，只是精神可嘉，方法未必科學。列寧曾經(jīng)說過，不會休息的人就不會工作。愛因斯坦演算疲勞后，就拿起他的小提琴拉上幾曲自己喜歡的曲子，使自己從那些符號中解脫出來。馬克思在研究中感到疲勞時，就畫一些畫來轉(zhuǎn)移大腦的興奮區(qū)域。

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這些中小學課外輔導(dǎo)要點，留著用!

讀書環(huán)節(jié)

對于教科書，同學們普遍存在的問題是“想讀而讀不好”或“不會讀”。其一，認為“教科書難讀，不會讀”;其二，認為“老師已經(jīng)講了，沒有新意，高考也不考書本，不必再讀”;其三，讀書障礙很多，不想讀。其實，讀書這個環(huán)節(jié)也是非常重要的，決不能忽視。要提高讀書的效果，應(yīng)當把握以下三個環(huán)節(jié)：即“上課前要先讀”，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，可以“粗讀”，這樣就能做到心中有“底”、有疑、有問進課堂;做作業(yè)之前要再讀，即復(fù)習，要求“細讀”;在訓(xùn)練中遇到疑難問題，找到對應(yīng)章節(jié)要反復(fù)讀，要求“精讀”。另外，讀教科書還要從中把握好知識點、重點、難點，通過自己的歸納、小結(jié)，形成本節(jié)課或本章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，把零碎的、一點一滴的知識形成一個知識體系。通過以上幾個方面的訓(xùn)練，同學們可親自去體驗品嘗讀書的味道，真正認識到“書本是最好的教師”，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣。掌握了讀書方法，自學能力也就相應(yīng)地提高了。

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