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.默識(shí)強(qiáng)記 速寫(xiě)離不開(kāi)記憶,所以速寫(xiě)和默寫(xiě)是很難分開(kāi)的,速寫(xiě)中已帶有默寫(xiě)的成分，實(shí)際上是畫(huà)家記憶力大小的體現(xiàn).所以著手速寫(xiě)時(shí)，先不要急于下筆，先多看

環(huán)境藝術(shù)： 環(huán)境藝術(shù)的創(chuàng)作考試一般不會(huì)考大型的作品，多是些環(huán)境藝術(shù)小品的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，比如說(shuō)電話亭、路燈、小型居室等，以便于考生正常、公平地發(fā)揮出自己

1、【畫(huà)面太“空”或太”滿”】 這是由于構(gòu)圖不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。物體太小太集中，就會(huì)造成畫(huà)面的“空”；而物體太大太散，畫(huà)面就會(huì)“滿”，甚至有時(shí)畫(huà)面會(huì)“盛

(1)、確定石膏像在畫(huà)紙上的位置，一般來(lái)說(shuō)，頭像視線的前方應(yīng)留有較大一些的空間，用長(zhǎng)直線定出頭像的基本比例。具體畫(huà)法是：落筆先找點(diǎn)，如外輪廓上下左右四個(gè)

首先，我們要明確的是，高考美術(shù)聯(lián)考與?？级己苤匾?，所以不要因?yàn)閭?cè)重其中一項(xiàng)而忽視另一項(xiàng)。美術(shù)聯(lián)考與?？嫉年P(guān)系是十分密切的。聯(lián)考屬于基礎(chǔ)性考試，也是否

靜物素描要通過(guò)素描技法來(lái)提升靜物的動(dòng)態(tài)感覺(jué)，讓靜物也可展示出物品的層次和空間感。 靜物素描可以從色彩感與明度關(guān)系方面進(jìn)行層次調(diào)整： 色彩感與明

工具/原料 素描用筆紙張橡皮畫(huà)板畫(huà)夾 步驟/方法 1、用筆的要求 鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別．硬的以"H"為代表，如：1H、2H、3H、4H等，前

一、對(duì)素描的認(rèn)識(shí)，社會(huì)不斷進(jìn)步，文明不斷提高，人們的興趣和交流手段更加廣泛和豐富多彩。人在滿足了物質(zhì)需求之后，追求精神生活質(zhì)量，提高自身文化修養(yǎng)，尋求自

未來(lái)暢想畫(huà)室原名(新未來(lái)畫(huà)室),最早由孫老師蔡老師在2010年正式創(chuàng) 辦.畫(huà)室原址曾在沈陽(yáng)青年大街電業(yè)園,后遷移十三緯路順祥園大廈,2014年 定址于渾

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未來(lái)暢想美術(shù)書(shū)法學(xué)校秋季正式開(kāi)始招生 可根據(jù)孩子想要學(xué)的科目制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 讓孩子短期內(nèi)迅速的掌握繪畫(huà)規(guī)律，表現(xiàn)方法與技巧（零基礎(chǔ)授課，一點(diǎn)不會(huì)教

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一、每個(gè)孩子都可教，每個(gè)家長(zhǎng)都能教 前些年曾有過(guò)一陣“鋼琴熱”，有些家長(zhǎng)不管孩子有沒(méi)有音樂(lè)天才，自己省吃儉用買架鋼琴，請(qǐng)老師，逼孩子，日夜督促，最后卻是