★名師課堂常年招生課程：

☆一對一輔導(dǎo)課程：小學(xué)/初中/高中各學(xué)科/多科輔導(dǎo)；中考高考專題輔導(dǎo)；藝考生文化課提分

☆班組輔導(dǎo)課程：寒假/暑假各年級預(yù)科班；春季/秋季各年級同步班；中考高考考前串講班；初三中考文綜班

☆特色輔導(dǎo)課程：高一/高二/高三自主招生；心理疏導(dǎo)課程

說明：以上課程常年招生，詳情請致電咨詢或登錄名師課堂官網(wǎng)查詢。

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★初二開學(xué)同步班

輔導(dǎo)科目：語文/數(shù)學(xué)/英語；

開班人數(shù)：6-10人/班；

課時單價：50元/次，1.5小時；

開課時間：15年9月-16年1月。

★校區(qū)地址：

☆鷺港校區(qū)：光明路與興源道交叉口南行50米路東

☆二中校區(qū)：友誼路與南新道交叉口南行50米路東

☆八方校區(qū)：路北區(qū)北新西道八方購物廣場對面

☆龍泉校區(qū)：大學(xué)道與龍澤路交叉口東行100米

☆百度搜“”

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掌握各種物理思維分析方法的模式，進(jìn)行正確思維 經(jīng)常聽到學(xué)生反映“老師講課時聽著都明白，自己做題時卻不知從哪兒下手”，究其原因，就是學(xué)生還沒有一個正確的思維方法。要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點： （1）弄清物理基本概念和規(guī)律，使思維活動建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上； （2）要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維，學(xué)生遇到一個問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會容易做了； （3）積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決。 6.強(qiáng)化“比較”和“類比”的思維方法訓(xùn)練 在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過“比較”找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規(guī)律，通過“比較”找出他們的差異，加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識。例如“重力場”和“靜電場”，表面看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點（同為勢場），即重力和電場力做功與路徑無關(guān)，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率，它們所具有的單位表面看來相似，但它們是根本不同的物理量。 另外對抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)，還可采用“類比”法。例如電場、磁場像風(fēng)一樣，是看不見、摸不著的，但卻是客觀存在的。研究風(fēng)時，可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱；研究電場時引入檢驗電荷，研究磁場時引入通電導(dǎo)體，根據(jù)受力的大小、方向來研究電場，磁場的強(qiáng)弱和方向。用“類比”法可分解概念的難度，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。