隨著社會(huì)快速發(fā)展，生活水平日益提高，這一代的孩子都在物質(zhì)條件豐富的情況下成長(zhǎng)。孩子成為了家庭的核心，他們備受父母，老人的寵愛，他們是被圍繞的一代。在這樣的環(huán)境下，他們會(huì)漸漸產(chǎn)生依賴，變得嬌氣，缺少獨(dú)立，自主，及開心的兒時(shí)玩伴。在這樣一種多重看護(hù)，過度保護(hù)的環(huán)境下成長(zhǎng)，容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣，以自己的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格。他們不太會(huì)替別人著想，不太懂得與他人相處，不懂得感恩，缺少團(tuán)隊(duì)精神，不能吃苦容易產(chǎn)生情緒，缺乏學(xué)習(xí)積極性，遇到困難容易放棄等等諸多常見的問題。

童年時(shí)光長(zhǎng)春夏令營(yíng)“我是一個(gè)兵”軍事拓展夏令營(yíng)將會(huì)通過以“培養(yǎng)孩子”為目的來設(shè)置一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)

，從行動(dòng)來改變孩子的觀念，用活動(dòng)來豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)，感悟。協(xié)助孩子提升意志力，專注力，競(jìng)爭(zhēng)力，良好的挫折抵抗力，情緒管理能力，優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀，讓孩子更好的融入到集體生活中去，學(xué)會(huì)與人相處，多交朋友，尊重理解他人，以及提高處理問題的能力，更健康快樂的成長(zhǎng)。

童年時(shí)光長(zhǎng)春夏令營(yíng)“我是一個(gè)兵”不是對(duì)孩子物質(zhì)上的給予，而是對(duì)孩子精神上的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。讓孩子參加“我是一個(gè)兵”的培訓(xùn)項(xiàng)目，從中累積一些成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗

的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的。

長(zhǎng)春夏令營(yíng)重點(diǎn)培養(yǎng)能力如下：

★通過嚴(yán)格、殘酷的軍事特種訓(xùn)練磨練意志，堅(jiān)定信念;

★學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，培養(yǎng)邏輯思維和系統(tǒng)思考能力;

★克服拖延、懶惰，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)風(fēng)格;

★克服恐懼，提升面對(duì)困難、壓力，以及解決問題的個(gè)人能力;

★學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩-感恩社會(huì)、感恩父母、感恩朋友....;

★培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣，健全的人格，讓家長(zhǎng)省心，全力以赴的學(xué)習(xí)精神;

★打開心胸，懂得和父母、朋友有效溝通，構(gòu)建和諧生活的動(dòng)力;

★懂得理財(cái)，不再浪費(fèi)，為走入社會(huì)建立基業(yè)奠定基礎(chǔ);

★提升自信，敢表達(dá)、提高和人溝通交流能力;

★提升領(lǐng)導(dǎo)和影響能力，負(fù)責(zé)任、有能力的個(gè)人品質(zhì)。

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