離開(kāi)校園好多年了，我還能通過(guò)聯(lián)考嗎？

我該選擇哪所高校MBA合適？

離聯(lián)考時(shí)間所剩無(wú)幾，該選擇哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

扒一扒曾經(jīng)是華杰學(xué)員，如今已然考上MBA的他和她~

是怎樣把握考前培訓(xùn)及考上后的心得體驗(yàn)～

還在等什么！

趕快拯救自己吧！

2015屆通過(guò)華杰考前輔導(dǎo)順利考上蘭大的學(xué)姐唐姍姍

2015屆通過(guò)華杰考前輔導(dǎo)順利考上蘭大的學(xué)長(zhǎng)張汪洋

選擇了蘭大打開(kāi)了人生通過(guò)更高階段之門(mén)，而這恰恰是因?yàn)檫x擇了華杰才實(shí)現(xiàn)了通往MBA,通往蘭大之門(mén)！

“雙綜合”優(yōu)勢(shì)

“雙綜合”優(yōu)勢(shì)（綜合性“985工程”大學(xué)中的綜合型管理學(xué)院），搭建起培養(yǎng)MBA學(xué)員綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)平臺(tái)。

MBA教育文化體系

形成了以學(xué)院使命為引領(lǐng)、戰(zhàn)略為支撐的形式和內(nèi)涵統(tǒng)一的MBA教育文化體系。

“兩個(gè)為主”的教學(xué)特色

“兩個(gè)為主”的教學(xué)特色：即以系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主、理論學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為主。

“立足西部、開(kāi)放辦學(xué)”

“立足西部、開(kāi)放辦學(xué)”，建立起MBA教育的國(guó)際合作與東西部交流機(jī)制。

項(xiàng)目互動(dòng)與資源共享

同時(shí)開(kāi)辦MBA和MPA項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目互動(dòng)與資源共享。

責(zé)任教育

始終把榮譽(yù)和責(zé)任教育放在突出地位，把職業(yè)精神、道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任教育貫穿MBA教育全過(guò)程。

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