鄭州藝考文化課補習(xí)？播音主持專業(yè)散文朗讀有哪些技巧？散文播音主持會?？?，所以在朗誦方面也要有技巧，請見下文盈科教育詳細介紹！

散文是一種靈活自由的文學(xué)體裁，可以用來抒情、敘事和議論。然而散文的一個重要的特點就是“形散而神不散”。作品的主旨就像一條紅線始終維系著看似松散的結(jié)構(gòu)和語句，貫穿始末，時隱時現(xiàn)。因此，朗讀散文并不是天馬行空，隨心所欲，要有控有縱，收放自如，控縱收放都是圍繞主旨的。下面我們向大家介紹一下散文朗讀的妙招。

分清層次，理順脈絡(luò)，提煉主題

選好要朗讀的散文之后，就要開始備稿工作了。首先，通讀一遍，歸納大層次，劃分小層次。朗讀多要求層次的歸納和劃分，與語文課上分析作品的分層次稍有不同。朗讀分層次的目的，是把作品清晰地輪廓輸送到聽眾的頭腦中，便于他們整體感知作品的特殊感染力。分層次的過程就是理清作者文思發(fā)展脈絡(luò)的過程，以便朗讀者把握“不散的神”，擷取其中的閃光點。對稿件熟悉以后，要冷靜地思考它的主題是什么，從散文“形散而神不散”的特點，我們可以看出“形”和“神”是聽眾直觀接觸的兩個方面，我們把“形”理清之后，必須把“神”聚合起來，否則文章就容易變得面目模糊，混雜散漫?！吧瘛本褪侵黝}，主題提煉出來了，朗讀就有了靈魂，作品的厚度和內(nèi)含就便于體現(xiàn)。這樣的朗讀才是有意義的。

理解深透，感受具體

散文和詩歌相比，偏向平淡樸實、自然通暢;和寓言故事相比，顯得文質(zhì)彬彬、清新脫俗;和小說相比，似乎少了些趣味。這樣的特質(zhì)，表面上看易于把握，實際上要使自己和作者的意趣、感悟構(gòu)成情感共鳴，并不是一件容易的事。我們必須有意識地對文章的重點部分進行深層意義的探究。對散文的理解和感受通常是一張紙的兩面，是分不開的。所以，考生要靜下心來，沉浸到稿件中仔細地揣摩、感受、聯(lián)想和想象，直到自己心有同感、心悅誠服。

抓出動情點，渲染到位，表達自然流暢、生動樸實

許多人喜歡朗讀散文，很大程度上是被散文優(yōu)美的筆觸、真摯的情感或獨到的感悟所打動。散文所抒寫的情通常是綿長、含蓄、深沉、質(zhì)樸的，在有聲語言的聲音形式上表現(xiàn)為藝術(shù)性強、優(yōu)美動人而且自然流暢。在有聲語言的表達上有這樣的特點：在統(tǒng)一的基調(diào)上，感情一步步鋪墊、醞釀，在感情積累達到自然勃發(fā)的動情點時，須抓住這個動情點采用貼切的聲音形式充分表現(xiàn)。這里的關(guān)鍵是：動情點的表達一定不能夸張，不能使“拙勁”。我們朗讀散文的時候，也會發(fā)現(xiàn)，有些文章通篇平淡如水，或者有些哲理散文的感情內(nèi)在而深沉，好像從表面上沒有動情點或者難以抓住動情點。這時，我們必須在深透理解和具體感受方面下功夫。除了上文提到的兩點，還有一些小竅門，這就是：對于這樣的稿件我們一般到文章中間部分和結(jié)束部分去找，哲理散文所感悟的道理一般要著重處理。

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