您好，感謝您關(guān)注我的日志，我是金貝誠(chéng)教育的張老師，我每天都會(huì)更新關(guān)于兒童教育的優(yōu)質(zhì)文章，如果您在家庭教育中遇到困惑可隨時(shí)與我互動(dòng)

金貝誠(chéng)教育是一所專(zhuān)門(mén)從事兒童教育、家長(zhǎng)輔導(dǎo)及教師培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu).怎么做，孩子才能快樂(lè)健康成長(zhǎng)？認(rèn)真品讀文章，滋補(bǔ)教育精華。家庭對(duì)孩子的教育影響極大，教育得當(dāng)能促進(jìn)孩子成長(zhǎng)、成才；教育不當(dāng)會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，影響孩子的前途。提醒各位家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)避免以下四種不當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

1、威脅。成人用威脅的口吻對(duì)孩子說(shuō)話：“你再。。。。。。我就。。。。。?！北M管這類(lèi)威脅在大人心目中認(rèn)為十分有用，但在孩子身上卻不一定有效果。因?yàn)橥{是對(duì)孩子自主權(quán)的挑戰(zhàn)，只要孩子有點(diǎn)自尊的話，他必定會(huì)故意與大人對(duì)著干，以此來(lái)顯示他不是個(gè)膽小鬼。

2、收買(mǎi)。收買(mǎi)就是明明白白告訴孩子，如果他做了(或者不做)某件事的話，就能得到獎(jiǎng)賞。如“如果。。。。。。就”的許愿方法，有時(shí)能刺激孩子而暫時(shí)達(dá)到某個(gè)目的，但卻不能激勵(lì)他作堅(jiān)持不斷的努力。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些話就意味著懷疑他的能力。另外，也拿導(dǎo)致孩子討價(jià)還價(jià)，以“你不給我獎(jiǎng)賞，我就不規(guī)規(guī)矩矩”來(lái)要挾大人，從而提出更無(wú)理的要求。有益的、受歡迎的不是以收買(mǎi)形式出現(xiàn)的獎(jiǎng)賞，而是事先沒(méi)有許諾過(guò)的、出乎意料的，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的賞識(shí)而得到的獎(jiǎng)賞。

3、保證。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)是平等的，互相要信任。

父母不應(yīng)向孩子保證什么，也不應(yīng)要求孩子作保證。如果父母必須依靠保證來(lái)強(qiáng)調(diào)自己說(shuō)的是真話，那么變相地承認(rèn)自己沒(méi)有保證過(guò)的話是不可相信的了。保證會(huì)使孩子產(chǎn)生不切實(shí)際的期望。父母也不應(yīng)誘導(dǎo)或要求孩子保證今后循規(guī)蹈矩或絕不再犯某個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)孩子作了一個(gè)并非出于自愿的保證后，他等于開(kāi)了一張空頭支票，我們不應(yīng)鼓勵(lì)這種欺騙行為。

4、諷刺。父母諷刺孩子，極大地阻礙了他的進(jìn)步。

諷刺人不是公平討論的方法，它往往為自己與孩子之間的有效交談設(shè)下了牢固的障礙。挖苦的語(yǔ)言會(huì)招來(lái)孩子的反擊，會(huì)在自己和孩子之間筑起一層屏障。在教育子女中，父母不應(yīng)用諷刺和挖苦的語(yǔ)言，不應(yīng)該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。

家長(zhǎng)諷刺挖苦孩子，至少會(huì)造成五種不良后果：

1、孩子會(huì)覺(jué)得被當(dāng)頭打了一棒，失去信心，因?yàn)楦改笇?duì)他并沒(méi)有信心。

2、孩子會(huì)干脆放棄努力，因?yàn)樗纳线M(jìn)心遭到父母親的不屑一顧。

3、孩子會(huì)覺(jué)得父母不講理。

4、孩子會(huì)覺(jué)得父母虛偽、不公平，因?yàn)樗廊绻麑?duì)父母也用這種嘲諷的口氣，一定會(huì)挨罵。

5、孩子學(xué)到不良的溝通方式。

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