教師資格證分?jǐn)?shù)線？我們常說：“學(xué)貴有法”。考也應(yīng)有法，把握科學(xué)方法，事半功倍;溫習(xí)不得法，得不償失。老師資格確定考試的溫習(xí)，既要有厚實的溫習(xí)，進行充分的常識儲藏和才干進步，又要把握必要的應(yīng)試竅門，進步考試得分。

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教師資格考試《論述題》解題技巧：

論述題還也許涉及事例剖析題，即考生能否用教學(xué)理論指導(dǎo)和剖析實習(xí)，是論述題考察學(xué)生掌握知識程度又一個方面。依據(jù)理論，怎么去做;或者該事例表現(xiàn)了啥理論，怎么表現(xiàn)的。對于這類試題，首先要闡釋理論，然后再聯(lián)絡(luò)實習(xí)或事例去剖析理論，要做到理論聯(lián)絡(luò)實踐、實踐聯(lián)絡(luò)理論，做到“有血有肉”。

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掌握復(fù)習(xí)藝術(shù)：難點簡明

某些章節(jié)內(nèi)容在近來學(xué)習(xí)中沒有徹底霸占或隱含的難點，跟著溫習(xí)時有關(guān)信息量的增大，難點露出得更為突出?？记皽亓?xí)中若不著力處理，就會給將來的考試留下危險，這期間的難點再不能精讀細(xì)列，而應(yīng)把難點具體化簡明化、實用化。

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