帶著63分的托福成績我來到了泛美英教育，在泛美英教育的老師和助教兩個多月的辛勤培養(yǎng)下我最終拿到了96分，雖然分數(shù)不算太高，但是明顯的成績上升卻充分體現(xiàn)出了泛美英教育的教學力量的強大。其實我剛剛到泛美英教育來的時候，比較貪玩，出現(xiàn)過不想寫作業(yè)，也出現(xiàn)過下課后不想上自習就溜走的事情。但很慶幸在劉建宏老師的監(jiān)督下，我能夠改掉這些壞習慣，甚至每天能做到早九晚八的準時來校區(qū)報道。成績的提升固然一方面得益于老師豐富的教學經(jīng)驗和助教的認真負責，另外一方面來說，我自己也在托福學習過程中不斷的探索和總結(jié)經(jīng)驗。最終戰(zhàn)勝了自己，取得了進步。