長(zhǎng)沙二級(jí)心理咨詢師報(bào)考條件？“心理需求導(dǎo)致的心理咨詢需求：我們現(xiàn)在越來(lái)越開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，過(guò)去一直困擾我們的生理疾病事實(shí)上已經(jīng)退位了，已不如心理疾病對(duì)我們的困擾程度大了，這種情況已經(jīng)得到了大家的共識(shí)。心理疾病的發(fā)生與發(fā)展并不像淋一場(chǎng)雨就感冒那樣簡(jiǎn)單，所以在這樣的背景下必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)龐大的職業(yè)體系來(lái)維系這樣一個(gè)公共服務(wù)，心理咨詢師的產(chǎn)生、發(fā)展就成了一種必然?！?/p>

說(shuō)說(shuō)這心理咨詢!

目前我國(guó)心理咨詢師的就業(yè)領(lǐng)域主要包括：

心理咨詢機(jī)構(gòu)——心理咨詢師

三甲醫(yī)院心理科——心理醫(yī)生

大、中、小學(xué)——心理教師

公安、司法部門(mén)——心理咨詢師

社區(qū)醫(yī)療中心

長(zhǎng)沙二級(jí)心理咨詢師報(bào)考條件：houxue/news/2629

心理咨詢?cè)趺葱睦碜稍?，這些都是!

不要把心理輔導(dǎo)與“思想品德教育”混淆，雖然可以通過(guò)思想品德教育來(lái)貫徹心理輔導(dǎo)的要旨。心理輔導(dǎo)是要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)，去蕪存菁;而思想品德教育是試圖用一個(gè)刻板、僵化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造學(xué)生，從其本質(zhì)而言，兩者的目的和目標(biāo)正好背道而馳。特別對(duì)于班主任教師，如何處理和平衡好心理輔導(dǎo)與德育課的關(guān)系至關(guān)重要。否則很容易出現(xiàn)，德育課成為戕害學(xué)生心理發(fā)展的淵藪;而心理輔導(dǎo)又促使學(xué)生厭惡德育課(從客觀而言，學(xué)生厭惡德育課是正常的，但就現(xiàn)實(shí)而言，對(duì)教師可能意味著麻煩)。

長(zhǎng)沙二級(jí)心理咨詢師報(bào)考條件:心理咨詢培訓(xùn)

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