領(lǐng)悟、毅力和主動(dòng)性

心理咨詢的本質(zhì)在于咨詢師教會(huì)來(lái)訪者自己調(diào)整自己，使來(lái)訪者學(xué)會(huì)“自助”。一個(gè)來(lái)訪者說(shuō)的好：“別人給我魚(yú)吃，我只能吃一次，而你教給了我釣魚(yú)的方法，使我一輩子有魚(yú)吃”。心理咨詢，不同于其它醫(yī)學(xué)療法，心理咨詢強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的悟性，毅力和主動(dòng)與咨詢師配合的精神，在咨詢師的專業(yè)指導(dǎo)下，戰(zhàn)勝心理問(wèn)題。

單單懂得了、知道了、還是不行的，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，一定要“做”認(rèn)真在咨詢師指導(dǎo)下“脫敏”，越是主動(dòng)探索，越是積極配合，咨詢效果就越好。

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關(guān)于心理咨詢，這些不得不了解!

不要把心理輔導(dǎo)與“思想品德教育”混淆，雖然可以通過(guò)思想品德教育來(lái)貫徹心理輔導(dǎo)的要旨。心理輔導(dǎo)是要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)，去蕪存菁;而思想品德教育是試圖用一個(gè)刻板、僵化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造學(xué)生，從其本質(zhì)而言，兩者的目的和目標(biāo)正好背道而馳。特別對(duì)于班主任教師，如何處理和平衡好心理輔導(dǎo)與德育課的關(guān)系至關(guān)重要。否則很容易出現(xiàn)，德育課成為戕害學(xué)生心理發(fā)展的淵藪;而心理輔導(dǎo)又促使學(xué)生厭惡德育課(從客觀而言，學(xué)生厭惡德育課是正常的，但就現(xiàn)實(shí)而言，對(duì)教師可能意味著麻煩)。

長(zhǎng)沙報(bào)考中級(jí)心理咨師學(xué)費(fèi):心理咨詢培訓(xùn)

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