長(zhǎng)沙雅思培訓(xùn)地點(diǎn)？中國(guó)擁有世界上人數(shù)最多的IELTS考生，這個(gè)數(shù)字還在不斷增長(zhǎng)。在過(guò)去一年中，全球IELTS考生將近100萬(wàn)人，而中國(guó)的IELTS考生數(shù)量超過(guò)了20萬(wàn)。作為一項(xiàng)衡量考生英語(yǔ)交流能力的可靠指標(biāo)，IELTS考試得到了全球6,000多家機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，這其中包括超過(guò)1,400所美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)。

你所不知道的雅思

關(guān)于小作文的架構(gòu)。為求簡(jiǎn)潔，條理和層次，開(kāi)篇引入段、中間描述段，結(jié)尾總結(jié)段無(wú)疑是非常好的架構(gòu)。著重說(shuō)一下中間描述段，行文盡量利于對(duì)比和類(lèi)比，從圖表給出的數(shù)據(jù)和圖形本身入手，巧妙使用比較級(jí)最高級(jí)以及分?jǐn)?shù)倍數(shù)等語(yǔ)法手段進(jìn)行立體感強(qiáng)烈的多方位描述。行文展開(kāi)的同時(shí)要注重邏輯性(老外很看重)。

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雅思，這些都熟透了!

我們接下來(lái)看看之前提到的表格題適不適合這個(gè)方法呢TheunemploymentrateofBelgiumtookupthelargestpercentagein1985(11.8%).1985年比利時(shí)的失業(yè)率占據(jù)了最大的比例。這句話完全正確，但是顯然語(yǔ)句也過(guò)于平淡。我們可以給語(yǔ)句賦予一定的生動(dòng)性。比如Belgiumsufferedthemostserioussituationintermsofemploymentin1985(11.8%unemployment).因?yàn)楦叩氖I(yè)率是個(gè)不好的現(xiàn)象，所以就有了我們上面的句子，即比利時(shí)遭受著最嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)?！白顕?yán)重”就是我們賦予的一個(gè)感情色彩，也就是我們提到的“擬人法”，像人一樣賦之與感情?；蛘呶覀冞€可以說(shuō)成：Belgiumwasthemostseriouscountry，11.8%ofpeoplewerewithoutajobin1985.比利時(shí)是最嚴(yán)重的國(guó)家，到底怎么嚴(yán)重呢，后面跟著解釋?zhuān)从?1.8%的人在1985年沒(méi)有工作。反之，如果是失業(yè)率非常低，這是好的現(xiàn)象，比如，表格中失業(yè)率最低的是日本Japan，與其寫(xiě)成TheunemploymentrateofJapanmadeuptheleastproportion.(日本的失業(yè)率占據(jù)了最小的比例)不如也加之一定的色彩，從而改為Japanenjoyedaveryoptimisticsituationintermsofemployment.日本享受著一個(gè)非常樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)。我們不難發(fā)現(xiàn)，與單純的枯燥的描述百分比相比，很顯然后者要生動(dòng)很多。

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