長(zhǎng)沙英語(yǔ)培訓(xùn)班哪里有？公元1-5世紀(jì)大不列顛島東南部為羅馬帝國(guó)所統(tǒng)治。羅馬人撤走之后，歐洲北部斯堪的納維亞半島的盎格魯人、薩克遜人、朱特人相繼入侵并定居，7世紀(jì)開(kāi)始形成封建制度，九世紀(jì)末，入侵者幾乎占領(lǐng)了整個(gè)英國(guó)的東南部。公元八世紀(jì)時(shí)，諾曼人移民西法蘭克王國(guó)(法蘭西)。911年，法蘭西王國(guó)的昏庸者查理與諾曼人首領(lǐng)羅倫簽訂了圣-克萊爾-埃普特條約，將法蘭西王國(guó)北部的沿海地區(qū)布列塔尼封予了羅倫，他們?cè)诖伺c法國(guó)居民通婚形成了盎格魯-諾曼人，并建立了諾曼底公國(guó)，自此諾曼底公國(guó)成為法蘭西王國(guó)的附屬，為法王效忠，并改用法語(yǔ)作為母語(yǔ)。

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英語(yǔ)為母語(yǔ)環(huán)境下的孩子，5歲的時(shí)候，他的詞匯量是3000個(gè);成年文盲的詞匯量并不比5歲的孩子多。一個(gè)能順利讀報(bào)的人，他的詞匯量大于2萬(wàn)個(gè);大學(xué)文化程度的人，詞匯量在5萬(wàn)個(gè)左右;作家的詞匯量大都超過(guò)10萬(wàn)個(gè)，莎士比亞的詞匯量多達(dá)2萬(wàn)到3萬(wàn)(一說(shuō)1萬(wàn)5到2萬(wàn)4)。

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學(xué)好英文必須靜下心來(lái)，日積月累，切不可急功近利。必須靜下心來(lái)，從一詞一句開(kāi)始積累，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀，長(zhǎng)年堅(jiān)持，必有收獲。因?yàn)閷W(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)間和對(duì)其掌握的熟練程度成正比，也可以說(shuō)任何一門外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的熟練運(yùn)用都是工夫堆積起來(lái)的。英語(yǔ)中有個(gè)諺語(yǔ)：romewasnotbuiltinaday.說(shuō)的就是這個(gè)道理。

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