長沙高三數(shù)學一對一家教的價格？小規(guī)模班教既吸取了班教模式下學生互動學習的優(yōu)點，又以其人數(shù)少的優(yōu)勢兼顧了學生對個性輔導的需求。這是一種高質量的教育模式，其獨特的優(yōu)勢和良好的效果已被西方發(fā)達國家廣泛采用。

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如何選擇對的課外輔導機構

第一，看培訓機構的師資水平。大家都知道培訓的核心在于老師，這個機構的老師到底是由什么樣的人員組成，大概他們是什么樣的情況，這種結構家長是需要了解清楚的，然后再做選擇。

第二，要看以往機構的辦學成績。一般來講，辦學時間比較長的，在每年學生升學考試，或者說各方面取得一定優(yōu)異成績的，這樣的機構往來是值得信賴的。

第三，看這個機構整個的領導團隊。我們知道教育也是由人來做的，機構的領導層是什么樣的人，往往決定了整個教師團隊的素質，和教學水平是怎樣的，往往從他們的領導團隊中就可以看得出來。出去說家長有條件的話，也可以適當?shù)牧私庖幌滤麄兘逃龣C構領導層，他們大概是一個什么樣的經歷，什么樣的背景，還有個人的學識，各方面都怎么樣。

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中小學課外輔導，你看看

善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學習者總是習慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急于求成，以免產生受挫心理。先反復聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。

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