何時參加輔導(dǎo)

何時參加輔導(dǎo)、參加什么樣的班次應(yīng)該說沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，主要是視學(xué)員自身的情況而定。根據(jù)考生自身的文化素質(zhì)、學(xué)習(xí)接受能力及工作情況，可以大體分為三類：

A一類考生

考生特點：本身具有良好的專業(yè)文化素質(zhì)，對于要考試的學(xué)科框架基本了解，主要指相關(guān)專業(yè)院校剛剛畢業(yè)工作幾年的大學(xué)生；

適宜輔導(dǎo)班次：對于此類考生，因為多為剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕考生，對于相關(guān)專業(yè)理論知識還算熟悉且學(xué)習(xí)接受能力也比較強，在已有良好專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，即可以通過自學(xué)把考試科目的內(nèi)容按考試命題思路進行知識框架整理，形成適宜此考試要求的知識結(jié)構(gòu)；也可選擇參加中心的精講班，以達到鞏固基礎(chǔ)知識、深層了解、快速全面掌握考試重點和難點及大量節(jié)省備考時間的效果。在對知識進行全面梳理之后，考生宜報名參加考題分析班和考前押題沖刺班，通過做題培養(yǎng)考試的思維方式、鍛煉實際應(yīng)考能力、全面掌握解題思路和答題技巧，結(jié)合考前沖刺班培訓(xùn)內(nèi)容的特點，你很有可能就是明年考試的看客。

B二類考生

考生特點：專業(yè)基礎(chǔ)知識相對較弱，對于將要考試的學(xué)科內(nèi)容及大綱有一些了解但了解的比較少，主要是指從事相關(guān)職業(yè)的非相關(guān)專業(yè)院校的畢業(yè)生，具有一定的實踐經(jīng)驗，缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)的剛剛畢業(yè)的考生；

適宜輔導(dǎo)班次：對于此類考生，則適宜報名參加精講班開始進行學(xué)習(xí)。精講班嚴(yán)密結(jié)合考試大綱，全面精講考點知識，梳理考點邏輯脈絡(luò)、構(gòu)建應(yīng)試系統(tǒng)框架、分級解析重點難點，并通過真題與典型題目詳解使考生從知識掌握到答題技巧得到全面強化，以達到全面掌握、鞏固基礎(chǔ)知識、深層的了解考試的重點和難點，最后通過沖刺班授課教師對整本書內(nèi)容、框架的歸納總結(jié)，將考試重點與考前信息進行有機的結(jié)合，梳理考生的答題思路，強化考試知識點，增強備考效果，這無疑會對考試有很大的幫助，從而取得良好的考試通過率。

C三類考生

考生特點：專業(yè)理論知識結(jié)構(gòu)很弱，對于將要考試的科目了解很少，甚至一點不清楚，主要指年齡較大、工作時間較長，已有知識過于陳舊或是專業(yè)基礎(chǔ)理論知識過于薄弱，所掌握知識不能適應(yīng)當(dāng)前執(zhí)業(yè)資格考試要求的考生。

適宜輔導(dǎo)班次：對于此類考生，則適宜于從基礎(chǔ)班開始學(xué)習(xí)，全程參加培訓(xùn)中心舉辦的所有班次課程，因為每個班次的設(shè)定和授課內(nèi)容均有所側(cè)重，全程參加不同班次的學(xué)習(xí)即可從不同方面和角度使培訓(xùn)學(xué)員更新陳舊知識框架、建立扎實的理論根基、厚重自身綜合素質(zhì)，全面掌握考試要點，又可在多次聽課過程中不斷鞏固基礎(chǔ)知識、對考試要點進行查疑補缺，強化考試重點和難點、培養(yǎng)做題思維方式、鍛煉實際應(yīng)考能力，全面掌握解題思路、答題技巧，大大提高考生考試通過的幾率。