2016教師資格證下半年？面對(duì)老師資格考試，你是不是做好了足夠的預(yù)備呢本來(lái)，咱們不只要在老師按部就班的授課輔導(dǎo)下有意圖溫習(xí)，更應(yīng)當(dāng)在各時(shí)期給自個(gè)擬定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，下面是老師資格溫習(xí)方法，這對(duì)進(jìn)步成果有很大協(xié)助。

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教師資格考試《論述題》解題技巧：

論述題還也許涉及事例剖析題，即考生能否用教學(xué)理論指導(dǎo)和剖析實(shí)習(xí)，是論述題考察學(xué)生掌握知識(shí)程度又一個(gè)方面。依據(jù)理論，怎么去做;或者該事例表現(xiàn)了啥理論，怎么表現(xiàn)的。對(duì)于這類試題，首先要闡釋理論，然后再聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)或事例去剖析理論，要做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)踐、實(shí)踐聯(lián)絡(luò)理論，做到“有血有肉”。

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面試答辯原則：條理清晰、層次分明的原則

邏輯思維才干是面試測(cè)驗(yàn)中不可或缺的內(nèi)容，而這種才干的高低能經(jīng)過(guò)應(yīng)試者的答辯顯示出來(lái)，條理明晰、前后一致是這種才干的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答啥而是看你怎樣答，這就請(qǐng)求應(yīng)試者在聽(tīng)到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳說(shuō)要有邏輯性，這種邏輯性請(qǐng)求應(yīng)試者的答復(fù)層次明晰，頭頭是道，前后聯(lián)接嚴(yán)密，表述前后照應(yīng)。依此作答才干降服考官。

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