越來越先進，那么在學習維修的時候，要看我們選擇的學校是否有各類型的設備，包括實踐設備和維修檢測設備，不是有幾個發(fā)動機臺架子，有幾個電工模板，就可以解決的，汽車代表著當今科技發(fā)展，是個度咋的科技整體，再好的老師，講得再明白，沒有實踐去證明也只是紙上談兵，設備不但要貼近前沿，還要先進。

當然人才緊缺的現(xiàn)狀唯一可以解決的就是培訓學校，而至今沒有一所大學開設這項課程，那我們必須選擇專業(yè)培訓這項技術的職業(yè)學校，那到底該怎樣選擇學校呢?什么樣的學校才能真正學到技術、不花冤枉錢呢?是不是我們看到的想到的那種傳統(tǒng)意義上的學校就是好學校呢?讓我們一一來了解……

一看學生：人們把當今的學校劃分為叁個層次：第一層看錢，看辦學掙多少錢，效益如何，人們叫它“開學店”;第二層看硬件，看建了多少樓，上了多少設備，人們叫它“辦學校”;第叁層看學生，看這個學校學生的道德水準、行為習慣、綜合素質(zhì)、精神面貌、發(fā)展后勁，人們稱之為“辦學?！薄Ｈ绻秃⒆由蠈W，您最好送到“辦教育”的學校去。

二看老師：一所學校，優(yōu)秀的教師隊伍是最有利的支撐。(一)看教師有德無德;(二)看教師是否敬業(yè);(叁)看教師教學水平、管理能力;(四)看教師隊伍是否整齊配套，是否穩(wěn)定，是否團結一致、互幫互諒。

叁看辦學者的人品：對外宣傳上老老實實，對內(nèi)做事上規(guī)規(guī)矩矩，全心全意為學生著想，為學生服務，這樣的人辦學，家長學生信的過。

四看環(huán)境：近朱者赤，近墨者黑。長和什么人在一起，學生自覺不自覺地就學什么人。他們既需要安全、舒適的生活條件，清凈、幽雅的自然環(huán)境，更需要和諧、健康的人際氛圍。一個喧鬧噪雜、充滿浮躁、充滿不良誘惑的環(huán)境，對孩子的成長是有害的。

五看管理：一所優(yōu)秀的學校的管理應該體現(xiàn)在每一個成員對于學校的榮譽的愛惜。學生愛不愛這所學校，老師愛不愛這所學校，是評價學校管理最直接、也是最有利的證據(jù)。有嚴明的紀律，有融洽的師生關系，松緊適當、張弛有度的管理讓孩子在學校生活有規(guī)律，學習有章法，做事有分寸。

六看容量規(guī)模：教師的精力是有限的，一個班里學生太多，就難以照顧周全。由于人多，學習環(huán)境、都難以保證，教育質(zhì)量也就無法保證。同樣，學校規(guī)模太大，就會造成管理上失控。被榮譽“中國教育活化石”的教育家呂型偉告戒人們：“學校不宜過大，廟大出不了高僧?！?/p>

七看收費：父母掙錢攢錢最大的心愿是供學生學一門技術，這一點不容懷疑。供學生上學本屬正常，但也要考慮以下幾點：(一)在哪上學都花錢，一定要選擇值得你花錢的學校;(二)看所花的錢是不是符合常理，粗算地算一算學校投入、人員工資、日常辦公、取暖用點等開支，就知道你的錢掏的出不出格;(叁)算總帳，不要計較一次交多少錢，一次交的多不等于全年花的多，都說零割肉不疼，可那終究是自己身上的肉。

八看吃住：學生是父母的心頭肉，在外上學，吃不好、住不好是無論如何也無法讓人放心的。家長一方面要看學校的吃住條件怎么樣，更重要的要看學校是不是具備為學生服務的意識。凡事是不是從學生角度出發(fā)，替學生著想;是不是真正把學生當成校長、教師自己的子女去疼愛、去關心。我們認為學生上學要節(jié)儉而不應該追求奢侈，要樸素而不應該追求浮華。上學時吃一點苦對于孩子的成長是有利的，只要學校、老師真心實意地疼學生、愛學生就足夠了。

九看畢業(yè)：學技術都是為了使自己能擁有一技之長，從而尋求一份好的工作，或者自己成功創(chuàng)業(yè)開店，一個學校對學生畢業(yè)后的安置問題充分體現(xiàn)了這個學校的整體教學理念，是不是學員畢業(yè)了就和學校不再發(fā)生關系了?好的學校會成為學生事業(yè)上的強大后盾。

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