成都日語培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)費？把日語作為通用語的國家并不只有日本，帕勞的昂奧爾州也在把日語作為通用語，因為1914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語授課。

日語這些不得不知

が(ga)，ぎ(gi)，ぐ(gu)，げ(ge)，ご(go)這是五個濁音，是由輔音g和a，i，u，e，o五個元音拼成的。當(dāng)g位于詞首的時候，讀音與英語詞go中的g相似;在日本關(guān)東地區(qū)，當(dāng)這五個濁音處于詞中間、詞尾或作助詞用的時候則讀音近似英語詞king中的ng，或者是湖南(以長沙為標(biāo)準(zhǔn))話、廣東(以廣州為標(biāo)準(zhǔn))話等南方語系中的“我”(鼻濁音的ご)一樣，日語稱“鼻濁音”，換做漢語就是稱作“后鼻音”(在帶N音的基礎(chǔ)上)，鼻濁音只在日本關(guān)東地區(qū)盛行。其書寫方法是在與其相對的淸輔音か、き、く、け、こ的右上角加上兩點(濁點)即可。以下的濁音寫法與此相同;半濁音在假名右上角加小圓圈。

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這些日語要點，留著用!

漢語中的漢字在日語中叫漢字(かんじ)，實際上是表意符號，每一個符號都代表一件事或一個觀點。常見的是一個漢字有一個以上的音。在日本，漢字是用來書寫起源于中國的詞和土生土長的日本詞。日語漢字是從中國傳來的。也有日本自造的漢字，但為數(shù)甚少。雖然專業(yè)論文、文學(xué)作品中出現(xiàn)一些常用漢字以外的漢字，但自1945年以后，繁難漢字逐漸淘汰。據(jù)說只要知道2500個漢字便可閱讀一般讀物。在中國，小學(xué)要學(xué)習(xí)3000個漢字，相形之下，日本漢字?jǐn)?shù)量不多，看來比較簡單，其實不然。由于字形、音讀、訓(xùn)讀三個方面與中國漢字不同，需要全面了解，熟練掌握。

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