成都小學(xué)二年級語文一對一課外輔導(dǎo)班？語文是一門陳舊而又年輕的學(xué)科。悠長的傳統(tǒng)賦予了它相對的穩(wěn)定性，方興未已的教學(xué)改革如春風(fēng)般又給它灌注了新的生命力。關(guān)于這門博學(xué)精深的學(xué)科，要想學(xué)好它，要注意以下幾個方面，從而把握一把翻開語文之門的金鑰匙。

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經(jīng)常查閱工具書

讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習(xí)氣。工具書的種類許多，除了字典、辭典外，還包含文獻(xiàn)資料、索引等供覆按運用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅是最好的教師，可以隨時查閱碰到的疑難問題，并且也可以作一般閱覽資料來讀。高中生最好要有《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本工具書。

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學(xué)習(xí)差的“補救”方法超干貨!

語文記憶法：畫面記憶法

背誦古詩時，咱們能夠先仔細(xì)揣摩詩歌的意境，將它幻化成一幅形象明顯的畫面，就能將著作的內(nèi)容深刻地貯存在腦中。例如，讀李白的《望廬山瀑布》時，能夠依據(jù)詩意幻想出如下畫面：山上云霧旋繞，太陽照射下的廬山香爐峰好似冒著紫色的云煙，遠(yuǎn)處的瀑布從上飛流而下，水花四濺，猶如天上的銀河從天上落下來。記住了這個壯觀的畫面，再細(xì)細(xì)體會，也就適當(dāng)深刻地記住了這首詩。

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相信大家對于“成都小學(xué)二年級語文一對一課外輔導(dǎo)班？”已經(jīng)有所了解了!學(xué)習(xí)都是艱苦的工作，只要投入以后才會有報答，希望以上能幫到咱們更好的學(xué)好語文。

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