成都小學(xué)五年級作文補(bǔ)習(xí)學(xué)校？如今害怕寫作文和不會寫作文的孩子十分多，家長為此總在發(fā)愁，如何讓孩子寫好作文呢?來看一下吧!

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題更有力

考試作文中，通常都是由考生自己來擬定標(biāo)題，標(biāo)題不宜太長和太短，一個好的標(biāo)題會起到畫蛇添足的效果。擬題的辦法有2個，一是平常概括總結(jié)一下作文教師敘述的擬題竅門。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，依據(jù)題材，挑選幾十個對比精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時分也許依葫蘆畫瓢地就能采用到。

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實(shí)用學(xué)習(xí)方法來看看吧!

作文小竅門：寫說不出現(xiàn)“說”

比較以下三句話。張三說：“……”;張三百般無奈地說：“……”;張三攤了攤手，一副百般無奈的姿態(tài)：“……”明顯，讓人物說話有多種方法，寫言語可以不必出現(xiàn)“說”而是在言語前面加上動作和神態(tài)，經(jīng)過一定的練習(xí)掌握這么的竅門讓學(xué)生的寫作水平實(shí)在得到提高，讓他們學(xué)會細(xì)節(jié)描繪，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

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