成都2017高考生物輔導班有哪些？高考很大程度上塑造了中國義務教育的應試性質(zhì)，為了公平，中國基礎教育事實上做出了巨大貢獻，也付出了巨大代價。

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考試中常會遇到一題有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應選擇先想到的那個。接觸一道題后想到的第一個答案往往是我們因長期練習而產(chǎn)生的本能反應，選擇它，正確的概率會相對大一些。

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高考怎么考得好，這些都是!

對于閱讀在考綱要求中是“探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”，而“創(chuàng)作背景”一點由于受學生知識面窄的限制不好設置題型，近幾年高考題中也沒有出現(xiàn)對此項的考查，所以只探究“創(chuàng)作意圖”。1.整體感知文本信息，解讀文章主旨。通讀全文，依據(jù)文本或顯或隱的有效信息，如主旨句、過渡句、含有作者感情傾向的語句、暗示社會環(huán)境的語句等，來解讀作品的主題，從而去探討作者的創(chuàng)作意圖。任何散文都在向讀者傳遞著信息，或社會現(xiàn)象，或人生感悟，這都與主題有關，因此需要解讀文章主旨。2.從作者經(jīng)歷、所處時代、作品影響等方面探討創(chuàng)作意圖。先從文本中搜尋暗示作者生平經(jīng)歷的語句，再關注文后注釋(假若有注釋)，同時，還要調(diào)動自己的知識儲備，來了解作者寫作時所處的時代，這些都是探討創(chuàng)作意圖需要考慮的。

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