一對一輔導(dǎo)排行？望子成龍，望女成鳳就成了家長為孩子們設(shè)置的所謂登高望遠的目標。在不甘落后，趕超在前的認識驅(qū)動下，不吝大手筆在孩子身上描畫雄偉的規(guī)劃。所以一二年級的孩子就開始不堪重負，參加各種課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。

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語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)體系語法知識的主要期間。這期間語法學(xué)習(xí)好了，今后語法就會感到很輕松。首要應(yīng)當明確是初中的時分咱們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，由于究竟從簡略開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中必定要把重心放在詞法上，即是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最瑣細的也是最頭疼的，咱們就更要有仔細和耐性。主張每學(xué)習(xí)一個語法點，在校園教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這本來是回憶溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不一樣主要程度的或許難易程度的要用不一樣的色彩區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識通常和教材同步而并不體系，我主張咱們必定要獨自再買一本語法書本，主張買高中語法，這么有知識的拓寬，也能夠為咱們省錢。引薦兩本書都是復(fù)旦大學(xué)出書社出書的，一個是魏孟勛教師主編，一個是陳錫麟教師主編，咱們能夠選擇運用。

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因人而宜，對癥下藥，這是課外輔導(dǎo)的教學(xué)宗旨。假如學(xué)生成績好，說明這學(xué)期的講堂知識學(xué)生現(xiàn)已把握很好了，不需要在假日里重復(fù)學(xué)習(xí)。在假日里除了完結(jié)這學(xué)期工作外，還需要報一個新學(xué)期新課程的預(yù)習(xí)班。將下學(xué)期所學(xué)知識提前先做個系統(tǒng)的輔導(dǎo);假如考試成績不行抱負，比上不足，比下有余，那就要根據(jù)孩子哪科成績的薄弱而去主攻。所以在假日里能夠按學(xué)科的好壞報一個輔導(dǎo)班，?？茖９サ剡M行強化溫習(xí)。這更合適初三、高三預(yù)備中考、高考的考生的輔導(dǎo)內(nèi)容。在原有的知識把握程度上再報一個新課程輔導(dǎo)班，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下杰出的基礎(chǔ);假如孩子的成績偏下，主張家長還是給孩子報一個基礎(chǔ)班。

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