我想與大家共同探討“我們如何利用課外時間做好孩子的數學輔導工作，如何提高孩子的數學成績的問題”。毫無疑問：學生的學習必須以課堂教學、學校教學為主，課外教學、家庭教學為輔，并使兩者有機結合，才能發(fā)揮校內外各自的優(yōu)勢，使孩子的學習得到更大的進步。下面美博教育專業(yè)數學王老師談三點思考及建議：

思考一：怎樣學好數學？

可以說數學是一門讓人變得更聰明的學科。學習數學主要是獲取知識和應用知識的過程。獲取知識，重視的是方法；應用知識，強調的是策略。獲取知識的方法和應用知識的策略可以說比知識本身更重要，但都離不開知識這個基矗人就是在獲取知識和應用知識的過程中智力得到開發(fā)，思維得到發(fā)展，變得更聰明。為此，我們家校要多聯(lián)系，老師和家長都要較全面地了解孩子目前數學基礎知識掌握情況，有針對性的進行輔導。只有把基礎打好，才能解答靈活、多變的數學問題。

我們輔導時應注意：一要注意方式、方法：即以引導、點撥為主；二要有信心和耐心，復習與檢查相結合；三要多鼓勵少責備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長興趣，孩子才會更努力地學習。建議家長在補基礎的同時，把輔導的重點放在興趣的培養(yǎng)和習慣的訓練上。有一條諺語：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我們應該相信，只要孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣，對自己認定的目標充滿信心，并為此而奮斗，不管將來從事什么工作，都能取得成功。

思考二：怎樣解決粗心“失分”？

粗心“失分”歷來是學生懊惱、家長頭疼和老師棘手的普遍性問題。從外顯的成績來看，粗心“失分”無疑是對學習自信心和進取心的重大打擊；從內隱的素質來想，粗心“失分”體現了學習習慣培養(yǎng)及學習策略優(yōu)化的重要性；

簡單一句話：“粗心就是不會１

解決的辦法：

1、讀題、審題要練就火眼金睛，能揭穿題目陷阱；

（平時要重視典型分析，加強對比分析。）

2、訓練計算的正確率，提高計算的效率，增強計算的能力。

（計算有口算、豎式計算、混合運算、簡便計算，估算等等，訓練要有側重、有針對性，日積月累、持之以恒，才能使計算更專心、更細心）

2、解決問題思路要清楚、方法要靈活、策略要優(yōu)化

（看清楚條件和問題；想清楚問題與條件之間的聯(lián)系；理清楚解題的思路、寫清楚解題的步驟；畫出圖表幫助分析。）

思考三：該為孩子做些什么？

目前高年級學生的學習任務較重，平時的作業(yè)較多，心理壓力較重。主要是升學競爭造成的。去年小學畢業(yè)數學試卷題量多，題型靈活多樣，難度較大，平時數學成績較好的學生也考得不理想。可以說畢業(yè)成績的三門總分的高低，關鍵是數學成績，所以平時測試和期中試卷較靈活，適當增加一些難度，目的是讓學生逐步適應。目前家長首先要與數學任課老師聯(lián)系，了解孩子數學學習的情況，分析、研究對策。家庭輔導時才能有的放矢。下面針對三類不同的學生，在數學指導上提個建議，供家長參考。

1、對成績落后的學生，家長少一點責備，多一點分析，孩子成績差，做家長的也有責任。不能放棄不管，對孩子要有信心，因為孩子是一個家庭的希望，很多科學家如：達爾文、愛迪生、愛因斯坦等，小時侯都曾被認為智力不好的兒童，但他們有著超人的意志力，認定目標，持之以恒，最終成為杰出的科學家。也許你的孩子大器晚成呢。對他們輔導的重點是補習基礎知識和習慣訓練。

2、對成績中等的學生，家長要分析一下能否再提高一點（很多學生認為自己的數學成績是可以提高的），為他們確定一個提高的目標。輔導的重點是對平時練習、測試中較典型的錯題做好摘記、訂正、反思。

3、對成績較優(yōu)秀的學生，輔導的重點是加強課外拓展，提高解題的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正確率。

要提高數學水平有4大法寶:

1.上課要集中精神注意聽講.

因為集中精神才會使你的頭腦完全拘束于在學習這個方面,才會使你全身心地去投入到學習中,乃至任何事情.特別是數學.數學是小學,中學,大學的必修課程,如果在高中,一星期沒有認真聽課,那成績就會嘩嘩往下流了.

2.課后認真完成作業(yè).

現在提倡的教育方式,就是讓孩子有足夠的時間去做自己的事情.這種教育方法固然沒錯.確使孩子找來的不想學習的借口.我們應該以學為主.以玩為鋪.要先完成作業(yè),再去想別的.

3.多做練習題目.

要想提高數學成績,我們必須多加擴大練習的分量.做一些更加難懂的練習題,這樣不僅有助于頭腦的發(fā)育,還能使我們的思維更加的活躍,思維更加的敏捷.

4.不懂就要問.

這是最關鍵的一點,要想提高數學成績,就必須認真訂正不會的錯題,不要怕被同學的取笑,家長的責罵,我們是來學習的,是要把不懂的去了解透徹的,要是會的話,我們來學校讀書有什么用呢?