杭州日語培訓(xùn)!如今有一種現(xiàn)象，許多非常勤勉的同學(xué)付出許多卻收效很少。他們?cè)诿嬖嚮驅(qū)崙?zhàn)中往往不能說出一口流利的日語。有的乃至過了日語一級(jí)，但卻不能正常交流。我想也許是他們?cè)趯W(xué)習(xí)日語的思路上出了點(diǎn)疑問。

學(xué)好日語首要要了解一句話：“學(xué)習(xí)日語不是從頭造句，而是再利用。”了解這句話首要還要懂得：一自個(gè)要說出一句日語，必定是從前用過這句日語，沒有用過的句型他是不行能說出來的。所以日本人他們之所以說得流利，即是由于他們天天說，一些句子現(xiàn)已用過成千上萬遍，下次再說的時(shí)分只需拿出來再說一遍，最多換換幾個(gè)單詞罷了。所以咱們學(xué)好日語也是這么的，幻想咱們大腦里有一個(gè)大倉庫，里邊放著自個(gè)滾瓜爛熟的句子，當(dāng)要用哪句話的時(shí)分，直接拿出來用就能夠了，而不是依據(jù)書上的語法去套。假如說你先依據(jù)動(dòng)詞規(guī)則去變動(dòng)詞的形狀，再去想語法造句，那豈不是太慢了?哪怕你思想很快，但每說一句話都要先去想語法，這也太累了吧?

許多勤勉的同學(xué)喜愛把書上的單詞和語法研究透徹，書面考試歷來都是高分，但白話卻很差。這是為啥?由于教科書是為了老師教育的便利而編列的，并不是為了你的需求而編列的。許多單詞或許你一輩子也用不上，或許很少用上，那去背這些單詞干啥?當(dāng)你真實(shí)到了日本，你只需會(huì)說：“これは日本語で何ですか”，也許比你多背1000個(gè)單詞還有用。許多語法句型你簡(jiǎn)直不會(huì)遇到，或許是能夠用其它多見語法替代，那你去記它干啥?你會(huì)100個(gè)語法，但只能嫻熟運(yùn)用10個(gè)，和你會(huì)20個(gè)語法，但你能嫻熟運(yùn)用20個(gè)，你說哪個(gè)更強(qiáng)呢?你所要做的即是把你需求的東西拿出來背得滾瓜爛熟，放到你的大腦的倉庫中就能夠了。當(dāng)然我不是說語法單詞不主要，這些當(dāng)然主要，這些是你白話的根底,我所要著重的是學(xué)習(xí)的思路。說到這兒，我們應(yīng)該能了解“學(xué)習(xí)日語不是從頭造句，而是再利用”這句話的意思了吧。

別的許多日語實(shí)力不俗的人，卻在實(shí)踐體現(xiàn)中被以為學(xué)得欠好。請(qǐng)看下面一個(gè)比如：一自個(gè)去面試時(shí)說了這么一句話：“私の興趣は読書です”。但他卻一時(shí)記不起読書這個(gè)詞，或許忘掉這個(gè)詞的發(fā)音。成果說得吞吞吐吐，半響說不清。結(jié)果可想而知，面試官會(huì)想這自個(gè)連讀書這個(gè)詞都不會(huì)說，日語水品必定不怎么樣，能夠讓他回家等通知了。但假如他不必読書，而流利運(yùn)用簡(jiǎn)略的句型：“私の興趣は本を読むことです”。面試官會(huì)覺得這人還不錯(cuò)，他并不知道這自個(gè)本來連読書都不會(huì)說。由于說是由說話人自個(gè)掌握的，聽的人只能依據(jù)你說出的東西來判別你的白話才能。因此你只需把你需求的句子用對(duì)比多見的句型背熟就行了，運(yùn)用你最熟悉最流利的句子。但我并不是說別的的就不主要，別的的也最少要聽得懂，由于你聽他人說話時(shí)，無法猜測(cè)對(duì)方要說啥。

熟背句子是件很單調(diào)苦楚的事情，需求的是驚人的意志和瘋子般方法.日本語が大すきですから、終身懸命頑張ります。

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