杭州高考作文提分班排名？回歸課本，融會貫通。我們都知道考題是由50%的基礎題，30%的中等難度題，和20%的難題組成。

高考，還些都得看!

高考怎么復習：第一遍，不分主次地通讀全書，了解全書的知識框架結構，在看不懂的地方做標記。第二遍，要精讀細讀，徹底理解課本上的每句話，準確記憶概念、原理。把做過標記的看不懂的知識弄懂，將其消化吸收。即使不能靈活應用，也一定要清楚原理。同時，要結合《考試大綱》，知道高考對不同知識的要求層次，知道哪些知識是?？键c，進行重點記憶。讀第二遍時，一定要邊讀邊思考，可以在課本上寫批注、反思。第三遍，只看課本的目錄，能把所有知識點都正確地列出來，并能畫出整體知識構架。第四遍，不看課本，能夠把知識信手拈來，可以從任一知識點發(fā)散開去，進行縱向、橫向聯(lián)系，達到知識的融會貫通。當回憶某些知識卡殼時，及時翻閱課本，對知識不能模棱兩可。

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注意啦!這些關于高考的獨門絕學

1、心理健康者，他們有信心、有能力、有目標、有方法，帶著適當?shù)膲毫τ又懈呖嫉牡絹?，對于這樣的孩子，我們家長給予陪伴與激勵是最好的行動。家長應關注他們每天上學是否還有好情緒。特殊的群體在特殊時期有特殊的感覺，所以有壓力都是健康的。

2、心理緊張者，學生到了高三已經拼了很久了。這時會出現(xiàn)疲勞帶來的癥狀，比如嗜睡等等，這需要我們進行調試和放松。使他們有信心去面對考試。

普遍存在“想贏怕輸”的心態(tài)，常常擔心萬一，“萬一時間來不及怎么辦?”“萬一試題很難我沒復習到怎么辦?”“萬一我發(fā)揮不好怎么辦，”，帶著種種疑惑面對中高考。對于這樣的孩子，家長要幫助他們樹立自信，合理期望，消除顧慮，正常發(fā)揮平時的水平。

3、心理焦慮者，常常害怕考試，在考試過程中，心跳加快，手顫抖，頭腦空白，思維中斷。對這樣的孩子，家長一定要多加安慰，求助學校心理老師進行心理減壓，通過認知調整，行為訓練，改善情緒，提高應考的能力。

3、心理障礙者。我發(fā)現(xiàn)比較多的考生是考試焦慮癥。他們表現(xiàn)為有些題目會做但還是不停的擔心，甚至出現(xiàn)強迫行為，看書的時候總是在看一頁，看上去在學習，其實他們是沒有看進去。在生理上表現(xiàn)為容易拉肚子，容易感冒發(fā)燒。遇到這種情況，家長看到后要找心理老師對孩子進行認知的輔導和干預。

4、心理疾玻如長時間反復看一道題目，就怕出錯。在考場上昏厥。因擔心考試，重度失眠等。家長在遇到更為極端的情況時，應果斷中斷學生應考，進行治療，身體比高考更寶貴。

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