杭州初二英語一對一補(bǔ)習(xí)哪里好？每一個(gè)學(xué)生都期望自個(gè)的英語學(xué)習(xí)是高效的，但是，在學(xué)習(xí)過程中，不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)效率卻總是有高低之分。今日小編就分享幾招英語學(xué)習(xí)的辦法，供大家參考。

學(xué)習(xí)很簡單方法最重要!

記單詞秘訣：分類歸總記單詞法

所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的宗族史與裙帶關(guān)系。常用的分類辦法包含：近義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類推分類等等。例如，表明笑的單詞通常有：chortle(開心腸笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(捧腹大笑)，jeer(訕笑)，snigger(暗笑)，simper(傻笑)等等。對這種單詞宗族的分門別類，有利于把握成片單詞以及其含義不同，不失為一種好的辦法。

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學(xué)習(xí)方法揭秘快收走!

如何做好課堂筆記：釋義(Paraphrase)

英語中有不少生詞、多義詞、短語、習(xí)慣語和難句需要用簡略的英語或漢語來解說。如：quarrel爭持(toargueordisagreeangrilywithsomeone);forture財(cái)富(greatwealth)。在課文學(xué)習(xí)過程中，注釋的要點(diǎn)是一些較難的名詞、短語和要點(diǎn)句型，而不必每個(gè)語句都解說。注釋文字書寫位置的原則是“就近”，即盡可能記在被解說的單詞周圍，以便在閱讀課文時(shí)被注視。若解說的英文單詞較多，原文周圍寫不下或記下去因單詞太多書寫太密而不明晰時(shí)，可記在相對較近的空白處，注釋文字與被注文字之間可齊截直線銜接。也可記錄在詞匯表中該單詞的后邊。

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相信大家對于“杭州初二英語一對一補(bǔ)習(xí)哪里好？”已經(jīng)有所了解了!不知大家學(xué)到了哪些呢?但無論如何英語學(xué)習(xí)都要堅(jiān)持，再堅(jiān)持!

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