杭州高考物理沖刺課？2017年，上海、浙江將全面實施高考綜合改革新方案;北京、天津、山東、海南4個省市將正式開展高考綜合改革試點。如何平衡各方利益，如何評價改革成敗?鐘秉林說，教育改革壓力大的重要原因在于教育利益相關者增多，不同價值取向相互矛盾，甚至激烈沖突。

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客觀地說，還從來沒有一種競爭方式像高考這樣公平。當今社會時時處處都充滿了競爭，但幾乎所有的競爭都體現(xiàn)出不同程度的公平缺乏性。別的且不說，單從鋪天蓋地的招聘信息看，沒有哪一個條件不是在人為地制造著不公平：性別、年齡、戶口、文憑、專業(yè)、經驗……即使你過了性別關，也可能被年齡關擋住;過了年齡關，也可能被戶口關擋住;過了戶口關，也可能被文憑關擋住;過了文憑關，又可能被專業(yè)關擋住;過了專業(yè)關，又有經驗關在等著……高考卻不是這樣，它不僅不存在社會競爭中最司空見慣的種種限制，反而最大限度為考生提供盡可能的公平。除了受客觀條件制約而一時很難改變的教學條件差及地區(qū)差外，所有的考生都真正做到了“高考前面人人平等”。

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每年高考數(shù)學真題中，中低檔題占80%左右，這是教與學的主陣地。因此，立足中低檔題，踏踏實實夯實基礎，才是考生(尤其是中等生和中等偏下的考生)高考成功的不二法門。復習時要做到兼顧全面，掃除盲點，防范冷點，不留死角。但也要有所側重，合理取舍，強化重點，追蹤熱點。重視通性通法，淡化特殊技巧。這里以平面向量為例，縱觀近幾年高考試題，題目難度中等偏上。其解法一般圍繞著“基底法”與“建系法”，前者偏于幾何，后者偏于代數(shù)，兩種方法各有優(yōu)勢，前者計算簡便，后者思維量校要求考生重點掌握這兩種解法，平時練習時可以嘗試兩種方法，并總結它們各自的適用場合，考試時根據(jù)題情擇優(yōu)選用。

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