蘇州中小學教師資格？2017年教師資格證考試越來越近了,要怎么做好溫習預備呢?下面是小編網(wǎng)絡整理的考前怎么溫習的辦法，以供我們學習參閱。

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試講怎樣臨場應變：緊張忘詞

許多考生進入考場，因為過于注重而變得緊張，以至于忘掉講課內(nèi)容。這種狀況出現(xiàn)時，主張考生拋出疑問讓學生考慮，或許讓學生朗誦。在這段時間內(nèi)，考生可以調(diào)整自個的心態(tài)。

提示考生：千萬不要停下來默不作聲，或吐舌頭做鬼臉，假如錯得比較緊張，應該在恰當?shù)臅r分進行更正并道歉：“對不住，剛才我太緊張了，如同說錯了話，我的意思是……不是……請原諒?！闭f錯話并不可怕，可怕的是一說錯話就影響了自個的心情，致使表現(xiàn)不正常。說錯話不要放在心上，只需影響不大就接著說下去。考官更垂青的是試講的流利度以及考生對講堂的把控能力。

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語言表達技巧：內(nèi)容美要素

在品德教育中，尤其是在藝術教育中，教師要注意培育學生欣賞美和發(fā)明美的才能，并懂得如何用一顆愛美的心靈去追求真理、熱愛生活和充分人生。本來，教師是教育語言的主體，即使用者和發(fā)明者，相同一句教育語言，不一樣的教師能表達不一樣的意思，產(chǎn)生區(qū)別懸殊的作用。如“你怎么啦”這句看來簡略的疑問句，據(jù)教育法專家測定驗證它能表達十幾種不一樣的意義。相同是對一個遲到的學生，熱愛學生、敬重學生的教師說出來時包含著關心和保護。不了解學生、辦法簡略的教師說出來時充滿著責怪和憤激。教育謹慎的教師說出來時顯得嚴厲而寬容。教育松馳的教師說出來時顯得唐塞而隨意。受學生敬重的教師用了解和告誡的口吻說，不受學生期待的教師用冷言冷語的口氣說。

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