情景教學法是以案例或情景為載體引導學生自主探究性學習，以提高學生分析和解決實際問題的能力。東經國際日語就是運用領先的信息技術創(chuàng)設情景，圖文并茂，能調動學生的多種感官，寓教于樂，加快對日文的理解，從傳統(tǒng)教輔工具的“靜態(tài)學習到動態(tài)學習”的飛躍，讓學生消除學習疲勞，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。