1. 以興趣為引導，語音為基礎，以情景方式貫穿始終，充分結(jié)合兒童好學、好奇、好強、好動、好勝、好表揚的心理。
2. 采用獨創(chuàng)的童話教學體系、融合暗示教學法、音樂滲透法、愉快學習法、學習為本法等多種形式。多全面提升孩子們聽說讀寫玩唱寫畫演等綜合英語能力，有效培養(yǎng)自信心，表達能力，交際能力等綜合素質(zhì)。
3. 力圖使幼兒在學習英語的過程中實現(xiàn)興趣和知識的結(jié)合、語言和文化的結(jié)合。幼兒通過學習生動活潑的童話故事和地道的英語歌曲、童謠、游戲、從內(nèi)心激發(fā)起對英語學習的濃厚興趣、能夠幫助孩子們輕松、愉快地學好英語、讓學英語真正成為一種享受，一種快樂，一種成長！

1、以培養(yǎng)孩子興趣為出發(fā)點，激發(fā)孩子學習英語的興趣為目的，讓孩子達到玩中學，學中樂的效果。
2、英語體系課程：主題課程與單項課程相結(jié)合、全日制英文教師營造語言環(huán)境、全面培養(yǎng)孩子的音樂智能、肢體動覺智能、自然觀查者智能、空間智能、人際智能、內(nèi)省智能、邏輯數(shù)學智能、語文智能和聽、說、認讀及拼寫能力。
3、 高素質(zhì)的教師團隊精心打造出高水準的教育，并全心全意熱愛幼少兒教育事業(yè)；全力關注幼少兒心里健康成長和智力啟蒙潛能開發(fā)。

1、歡快有趣的卡通學習場景設計，極大地提高了學習興趣，讓孩子從“要我學” 到“ 我要學”。
2、電腦多媒體教室、一人一臺電腦的一對一教學形式，實現(xiàn)針對個體差異的個性化教學。
3、國際領先的語音識別和人機對話系統(tǒng)及英語外教的面對面交流，讓孩子樂于開口說英語，徹底解決“啞巴英語”問題。
4、開始培訓前，我們會對學員進行英語能力測評。成績一般的，以復習鞏固為主，掌握后再學習新知識；成績優(yōu)秀的，以學習新知識為主；“溫故”和“知新” 有機結(jié)合，且培訓內(nèi)容和教材同步，確保所學內(nèi)容在考試中“學有所用”。根據(jù)測試成績以培優(yōu)、同步、補差三種模式來提升孩子的成績和興趣。
5、網(wǎng)上及手機飛信家訪平臺，全程跟蹤孩子的學習狀況。
6.生動有趣的小班口語課堂，更讓學生能夠有機會去運用演練所學的知識。
7.學習方式多樣，在家都可以學。

1、迅速有效提升學生的聽力、口語、詞匯、語法、閱讀、寫作能力，使其獲得前所未有的學習樂趣和突破。

2、讓學生的英語綜合技能趨于完善，英語知識與實用能力達到真正完美的統(tǒng)一，無論是交流還是應試，學生都在學習交流中領略英美文化的博大潮流。

1、整套教材充分展現(xiàn)了時代特點、針對青少年的身心特點、采用了和他們生活、學習密切相關的語言材料、強調(diào)故事性、具有濃厚的生活氣息、引導青少年樹立積極健康的品格。

2、通過精心設計的聽力、閱讀和寫作練習幫助青少年扎實的掌握各項英語知識和能力、最終能夠充滿自信地運用英語進行交流。 3、語法大綱更加強調(diào)漸進性，遵循的是“先聽后說，先說后讀，先讀后寫”的漸進性原則，所以每單元都從聽力理解開始，進而依次引入語言表達，閱讀和寫作的訓練。凡涉及新的語法結(jié)構(gòu)，都會循環(huán)不斷地復習前面學過的語法知識。

4、充分考慮了中國孩子學英語需要，加入了系統(tǒng)的語音學習內(nèi)容。