日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里？有人說(shuō)，學(xué)習(xí)就像精進(jìn)不休，不進(jìn)則退。通常情況下，即便是學(xué)得再好，長(zhǎng)期不溫習(xí)不精進(jìn)自個(gè)，也會(huì)陌生。而這個(gè)進(jìn)程，通常需要繼續(xù)幾遍，乃至十幾遍，直到常識(shí)現(xiàn)已深深地刻入回憶中。下面，教大家一些簡(jiǎn)單的方法和技巧!

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單詞讀音回憶

關(guān)于單詞讀音的回憶，其實(shí)是有捷徑可走的。日語(yǔ)的漢字簡(jiǎn)直都有音讀與訓(xùn)讀，這一規(guī)律根本是固定不變的。

如，“書”這一漢字，其訓(xùn)讀為“かく”，音讀則為“しょ”，記住這兩個(gè)讀音應(yīng)當(dāng)說(shuō)并不艱難，疑問(wèn)在于這好像枯木一樣站立的無(wú)活力的讀音，咱們一直無(wú)法強(qiáng)化它們?cè)谀X中的回憶，當(dāng)然被問(wèn)及“書”的音讀是長(zhǎng)音仍是短音時(shí)，咱們總會(huì)猶疑頃刻。這時(shí)分咱們需求一些輔佐手段，比方說(shuō)你在回憶“書”一字時(shí)，能夠一起回憶“書道(しょどう)、書本(しょせき)、書(しょさい)、書類(しょるい)”等單詞，經(jīng)過(guò)四五次的影響，在你大腦里就會(huì)留在較深的形象。

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文章結(jié)構(gòu)法

一般來(lái)說(shuō)，不論題材，說(shuō)明文也好議論文也好隨筆形的也好，文末表達(dá)作者主旨思想的情況占的比例是最大的，所以在做題的時(shí)候一定要注重看待文章的最后一段。也有的議論文會(huì)在文章比較靠前的位置就說(shuō)明了文章本身的主旨，然后有會(huì)在最后一段再次點(diǎn)題。

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