摘要：總之，家長(zhǎng)和學(xué)生都不要對(duì)退學(xué)這個(gè)事情太悲觀，大家應(yīng)該痛定思痛，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并拿出合理的方案解決問(wèn)題。

最近一段時(shí)間接到了幾個(gè)家長(zhǎng)的咨詢，家長(zhǎng)在電話里斷斷續(xù)續(xù)表達(dá)的意思就是孩子在美國(guó)上大一，暑假即將來(lái)臨，但是孩子被學(xué)校退學(xué)了。自從我做留學(xué)工作以來(lái)，發(fā)現(xiàn)這種情況每年都會(huì)或多或少的遇到。國(guó)際學(xué)生的期末成績(jī)和平均成績(jī)（GPA）如果未達(dá)到學(xué)校的最低要求，就會(huì)成為“留校學(xué)術(shù)觀察”，這意味著他們將有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間提高成績(jī)，擺脫黑名單。對(duì)于二次上榜的學(xué)生，也就是說(shuō)本學(xué)期已經(jīng)在“留校學(xué)術(shù)觀察”榜上，并且期末總評(píng)成績(jī)?nèi)匀辉贕PA2.0以下的，他們將會(huì)收到由學(xué)校發(fā)出的退學(xué)通知。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們的學(xué)籍信息在系統(tǒng)中已經(jīng)呈現(xiàn)“Disqualified不合格”或者“Dismissed退學(xué)”，想要繼續(xù)留在本校讀書(shū)基本是不太可能的了。那么針對(duì)這一情況，我們來(lái)具體分析一下并給大家提出合理的建議。

出現(xiàn)留學(xué)生成績(jī)低下的主要原因有以下幾個(gè)：

英語(yǔ)不過(guò)關(guān)：雖然考過(guò)了托?；蛘咄瓿闪苏Z(yǔ)言學(xué)校的課程和等級(jí)考試，英語(yǔ)水平?jīng)]有達(dá)到學(xué)術(shù)交流程度，導(dǎo)致課上聽(tīng)不懂教授的講解，極度缺乏師生同學(xué)間的交流，寫作水平達(dá)不到學(xué)術(shù)論文的要求，閱讀速度慢滿足不了大量的課業(yè)材料。

學(xué)習(xí)沒(méi)方法：很多出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的留學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上存在缺陷，或者根本沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方法。高中老師手把手地指導(dǎo)你“學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試”突然沒(méi)有了，取而代之的是靈活的課程安排和大量的課余時(shí)間。讓學(xué)生一下不知道該怎么學(xué)習(xí)。

專業(yè)不適合：因材施教很重要。國(guó)內(nèi)一些留學(xué)生的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于未來(lái)職業(yè)沒(méi)有方向，僅憑當(dāng)下熱門專業(yè)為依據(jù)，就決定了自己要學(xué)的專業(yè)。導(dǎo)致留學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)完全沒(méi)天賦或者沒(méi)興趣。比如我一個(gè)學(xué)生特別不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，可媽媽就認(rèn)為財(cái)會(huì)是一個(gè)特別熱門并且穩(wěn)定的職業(yè)，就決定孩子必須學(xué)這個(gè)專業(yè)。結(jié)果大一第一學(xué)期很多跟數(shù)學(xué)相關(guān)的科目都亮了紅燈。

混日子：有的學(xué)生家庭條件非常優(yōu)越，不習(xí)慣或者根本不需要努力就可以坐享其成，導(dǎo)致他們不上課，雇人代寫作業(yè)。白天不起床，晚上不睡覺(jué)。幾個(gè)人湊一起吃喝玩樂(lè)，就是不做一點(diǎn)跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。最終導(dǎo)致荒廢了課業(yè)和青春。

那么收到退學(xué)通知書(shū)怎么辦？

首先要冷靜。留學(xué)生反省是必要的，此時(shí)必須冷靜，因?yàn)榉钦．厴I(yè)的留學(xué)生被退學(xué)后僅有21天時(shí)間離境，你要即刻分析自己是因?yàn)槭裁丛虮煌藢W(xué)，是學(xué)術(shù)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。會(huì)不會(huì)出現(xiàn)成績(jī)誤判的情況，并且盡快聯(lián)系學(xué)校里的國(guó)際生輔導(dǎo)老師尋求幫助。

核查分?jǐn)?shù)。如果成績(jī)結(jié)果和學(xué)生當(dāng)初預(yù)估的相差較大，或者和當(dāng)初教授答應(yīng)給與的分?jǐn)?shù)有很大區(qū)別，那么，留學(xué)生此時(shí)必須果斷找到教授核查。雖然分?jǐn)?shù)誤登誤判的情況不普遍，但也是有可能的。在平均成績(jī)基點(diǎn)之差小數(shù)點(diǎn)后幾位的情況下，某一科目的成績(jī)有所提高可能會(huì)使學(xué)生瞬間擺脫被退學(xué)的命運(yùn)。

聯(lián)系老師。這時(shí)候的關(guān)鍵是和自己的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)員/導(dǎo)師，以及國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)員見(jiàn)面，商談自己的處境和對(duì)策。如果導(dǎo)師認(rèn)為有回旋的余地則會(huì)盡可能地幫助同學(xué)。

理性應(yīng)對(duì)。當(dāng)退學(xué)已成定局而留學(xué)生只剩下21天時(shí)間離開(kāi)美國(guó)，留學(xué)生必須迅速妥善處理好諸如賬戶，退房，停網(wǎng)，預(yù)訂回國(guó)機(jī)票等諸多問(wèn)題。回國(guó)后學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己在美國(guó)這一年的學(xué)習(xí)有一個(gè)理性的分析，找出自己被退學(xué)的根本原因。如果是學(xué)術(shù)能力的問(wèn)題，那么可以通過(guò)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)言或者重新申請(qǐng)學(xué)術(shù)壓力沒(méi)有那么大、更適合自己的學(xué)校，重新進(jìn)入美國(guó)學(xué)習(xí)。如果是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)自己重新衡量出國(guó)留學(xué)這條路是否適合自己，只有端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能考慮下一步是否重新申請(qǐng)的問(wèn)題。

總之，家長(zhǎng)和學(xué)生都不要對(duì)退學(xué)這個(gè)事情太悲觀，大家應(yīng)該痛定思痛，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并拿出合理的方案解決問(wèn)題。不要沮喪的認(rèn)為孩子再也不能去美國(guó)大學(xué)讀書(shū)了。我們每年都會(huì)接待幾個(gè)這樣的學(xué)生，首先幫助學(xué)生認(rèn)清自己的問(wèn)題所在，找到解決的方法，對(duì)于適合繼續(xù)的學(xué)生，盡快幫助他們重新申請(qǐng)?jiān)盒Ｈダ^續(xù)學(xué)習(xí)。