北京學(xué)英語好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？幾乎所有的日耳曼語源字匯(包括一切基本字匯，如代詞、連詞等)都相對(duì)來說更短、更非正式。法語或拉丁語源的字匯通常代表更加優(yōu)雅或更能顯示專業(yè)造詣，顯得比較有知識(shí)。但是，過多運(yùn)用古拉丁語源字匯，則會(huì)被認(rèn)為矯飾或刻意賣弄，而過多使用日耳曼語源的詞匯又會(huì)給人粗俗、無文化、地位低下的印象。喬治·奧威爾的文章《政治與英語》對(duì)此作了透徹的描寫。英語英語使用者在選擇單詞時(shí)，通?？梢詮娜斩Z源、法語和古拉丁語源的近義字匯中挑選：如“sight”(丹麥語sigte)和“vision”(法語vision)、“freedom”(弗里希語fridom)和“l(fā)iberty”(法語liberté)。這些近義詞之間都有微妙的差異，使用者能夠自由選擇組合表達(dá)不同的觀點(diǎn)。

英語，有前途!

考四級(jí)需要4000單詞，六級(jí)6000，GRE只需要7500個(gè)單詞,一個(gè)受過中等教育的英國(guó)人實(shí)際能掌握的單詞量約1萬左右(引自BBC英語成長(zhǎng)記第一集)，考美國(guó)大學(xué)的SAT考試要求1萬2的詞匯量(SAT網(wǎng)站)《語言本能》一書的出版機(jī)構(gòu)在多個(gè)以英語為母語的國(guó)家進(jìn)行了抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高中畢業(yè)生的平均詞匯量在五萬左右，一萬詞匯并不足以在這些國(guó)家正常生活。

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英語的一些技巧!

閱讀力求每篇文章都做出水平，就是要求每篇文章都做出質(zhì)量，爭(zhēng)取每個(gè)題目在文章中找到答案，而不是胡亂瞎猜。還是那句話，大量的詞匯基礎(chǔ)才是王道，閱讀理解中往往會(huì)出現(xiàn)大量的生詞，試想一篇文章中你又60%的單詞不認(rèn)識(shí)，那你還指望能夠理解這篇文章的大體意思嗎?所以平時(shí)要學(xué)會(huì)多積累自己做的閱讀理解中出現(xiàn)的生詞。

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