11月22日，為期5天的“注意力訓(xùn)練師”順利結(jié)課，來(lái)自全國(guó)各地的六十多名學(xué)員來(lái)到細(xì)雨蒙蒙的南京大學(xué)，利用這次機(jī)會(huì)加強(qiáng)彼此間的交流與學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的全面整合。

在課堂上，郭老師通過(guò)系統(tǒng)講解+案例示范+角色演練+互動(dòng)體驗(yàn)四個(gè)環(huán)節(jié)，從根本上解決困擾孩子和家長(zhǎng)的注意力問(wèn)題。其中“后背寫字”、乒乓球等的小游戲，潛移默化地過(guò)程中逐步提高注意力集中程度，整個(gè)教室充滿歡聲笑語(yǔ)，氣氛活躍。

隨著課程的進(jìn)行，學(xué)員間彼此間相處都十分融洽。郭老師的一系列地訓(xùn)練技巧“冥想訓(xùn)練”、“催眠技術(shù)”、“左右腦訓(xùn)練”等，都能有效地集中學(xué)員注意力，并且有很好的操作性，能夠落地實(shí)施。

郭瑞立教授本人已從事中小學(xué)生注意力的研究和實(shí)際的訓(xùn)練多年，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，在注意力訓(xùn)練課程中設(shè)計(jì)的游戲，是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，精心挑選的，目的性強(qiáng)，訓(xùn)練注意力的各個(gè)方面。

經(jīng)過(guò)5天積極投入的學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)提升兒童注意力有了深入的理解和系統(tǒng)全新的認(rèn)識(shí)，大家紛紛表示收獲很大，不虛此行。

課后，郭老師與學(xué)員合影留念，并表示，學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)。祝福各位學(xué)員在今后的工作生活中，前程似錦，幸福美滿！

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